文章摘要
论感恩教育的本质特征、价值取向与有效路径
  
中文关键词: 感恩教育  本质特征  价值取向  有效路径
英文关键词: 
基金项目:国家社会科学基金项目“青少年感恩教育的理论与实践研究”(BEA090064)阶段性成果。
作者单位
刘利才 陈昌兴  
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中文摘要:
      感恩教育是指教育者有目的、有计划地培育和发展受教育者感恩品质的教育实践活动,其本质特征表现在个体性、社会性与示范性的统一,丰富性、多样性与体验性的统一,情感性、情景性与审美性的统一,继承性、时代性与创新性的统一。其价值取向在于提升道德素养,促进人的全面发展;传承传统美德,弘扬优秀民族文化;净化社会风气,促进社会和谐;更新德育理念,增强德育实效。感恩教育的有效路径可以从以下三方面入手:注重感恩理论研究,分阶段有序推进感恩教育;构建学校、家庭、社会三位一体的感恩教育体系,增强感恩教育的感染力;创新感恩教育的方式方法,增强感恩教育的实效性。
英文摘要:
      
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