文章摘要
何以互利共赢:青少年在博弈困境中的合作行为及影响因素研究
  
中文关键词: [关键词]互利共嬴  博弈困境  情感特质  合作行为
英文关键词: 
基金项目:基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学青年课题“青少年合作行为的形成机制与合作教育改良”(CEA150170)阶段性成果。
作者单位
刘裕  
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中文摘要:
      [提要]博弃困境是一种广泛存在的现实问题,所引发的青少年如何才能实施积极的博弈策略、选择有效的合作行为值得关注。文章通过问卷调查法,探讨了青少年在博弈困境中的合作行为及其影响因素。研究发现,在博弈困境下青少年的合作行为整体处于中等偏下水平;三种博弈策略倾向(合作、回报、背叛)均显著预测青少年合作行为,且以互利共赢为原则的回报策略倾向效果最佳;价值取向、回报特质、信任预期均是影响青少年合作行为的重要因素。研究认为,互利共嬴是博弈困境中青少年产生长久合作行为的一个关键点,因此宜引导青少年树立“互利共赢”观念,增强自我培养善良、宽恕、不嫉妒、互惠、感恩等情感特质的能力,帮助其更好地协调个体理性与集体理性,提升信任和合作行为水平,进而推进博弈困境下以“互利共赢”为前提和根本的持续合作。
英文摘要:
      
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